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水果老虎机官方下载:原有的平衡结构被打破

时间:2021/2/25 11:14:55  作者:  来源:  浏览:17  评论:0
内容摘要:“为了扩大优质资源的覆盖范围,我们将继续实施优质教育资源引进项目。”“通过学区制、集体办学、委托管理、强校对口等措施,大幅度增加义务教育优质资源供给。”如何发展教育义务,这是无处不在的处方中不可缺少的。然而,令人困惑的是,“义务教育优质资源”供给不断增加,家长择校焦虑非但没有减少,反而有所增加。对于家长选择学校的焦虑,...

“为了扩大优质资源的覆盖范围,我们将继续实施优质教育资源引进项目。”“通过学区制、集体办学、委托管理、强校对口等措施,大幅度增加义务教育优质资源供给。”如何发展教育义务,这是无处不在的处方中不可缺少的。

然而,令人困惑的是,“义务教育优质资源”供给不断增加,家长择校焦虑非但没有减少,反而有所增加。对于家长选择学校的焦虑,一个常见的解释是,高质量的义务教育资源仍然太少。在“多和尚少粥”的情况下,大众学校和学区自然受到追捧。

这种解释似乎是合理的,但它使择校热的问题无处可寻。因为“高质量”和“强学校”不是绝对的概念,而是相对的概念。目前,各地都在加大对义务教育的投入,义务教育的办学条件总体上有所改善。所有的学校都比以前“高质量”。然而,问题是地方政府仍然坚持所谓的“名校”思维,而不是坚持平衡思维。在“名校”思想的指导下,义务教育的均衡在一些地区已经成为越来越难以实现的目标。

“高质量均衡”无疑是义务教育发展的理想状态,所有义务教育学校都在较高水平上实现均衡。然而,为了达到“质量平衡”,需要一条正确的道路。目前,在推进义务教育发展的过程中,仍残留着“名校群”和“素质思想”。“名校”等优质资源的引入,使地方政府在义务教育方面的宣传更加明显,但实际上提高了社会中的“名校意识”。当一个地区没有所谓的“名校”或“优质学校”时,择校情况就不严重。引进所谓的“名校”后,原有的平衡结构被打破,整个学区的择校趋势一片繁荣。这种现象在学区住房交易中并不少见。


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